jueves, 13 de octubre de 2011

LA CRISIS FINANCIERA GLOBAL

     ENTREVISTA A TONI NEGRI SOBRE LA CRISIS FINANCIERA GLOBAL



9 octubre 2008 [Entrevista realizada por globalproject.info: http://globalproject.info
Hemos entrevistado a Toni Negri sobre la crisis “financiera” global: “Precisamente en esta fase, podemos salvar el mundo si relanzamos al máximo las luchas de la que es clase obrera actual, esto es, la clase obrera social, la que produce realmente de manera general. “
– En este momento, desde un punto de vista global, la crisis, que había comenzado en los EE.UU y ha sido definida como crisis financiera, se está ampliando en una especie de efecto domino no solo a los mercados internacionales, sino también impactando directamente en nuestras vidas. ¿Por qué definimos esta crisis financiera como una crisis estructural del sistema?
La respuesta es complicada. Entretanto digamos por qué ha estallado esta crisis. Estalla en los EE.UU porque en un momento dado los bancos ya no pueden pagar el conjunto de créditos que han cubierto. Esto sucede por razones que están muy claras; por un lado, con el precio del petróleo y de las materias primas, ha crecido el nivel general de los costes de reproducción del sistema. A esto hay que añadir los costes de la guerra, que han sido extremadamente importantes en los EE.UU, donde han duplicado la deuda pública.
                               

domingo, 5 de junio de 2011

historia de los videojuegos

Historia de los videojuegos

Donkey Kong, de Shigeru Miyamoto (1981), uno de los videojuegos más populares de todos los tiempos.
La historia de los videojuegos tiene su origen en la década de 1940 cuando, tras el fin de la Segunda Guerra Mundial, las potencias vencedoras construyeron las primeras supercomputadoras programables como el ENIAC, de 1946.[nota 1] Los primeros intentos por implementar programas de carácter lúdico (inicialmente programas de ajedrez) no tardaron en aparecer, y se fueron repitiendo durante las siguientes décadas.[1] Los primeros videojuegos modernos aparecieron en la década de los 60, y desde entonces el mundo de los videojuegos no ha cesado de crecer y desarrollarse con el único límite que le ha impuesto la creatividad de los desarrolladores y la evolución de la tecnología.[2] En los últimos años, se asiste a una era de progreso tecnológico dominada por una industria que promueve un modelo de consumo rápido donde las nuevas superproducciones quedan obsoletas en pocos meses, pero donde a la vez un grupo de personas e instituciones -conscientes del papel que los programas pioneros, las compañías que definieron el mercado y los grandes visionarios tuvieron en el desarrollo de dicha industria- han iniciado el estudio formal de la historia de los videojuegos.[3] [4]
El más inmediato reflejo de la popularidad que ha alcanzado el mundo de los videojuegos en las sociedades contemporáneas lo constituye una industria que da empleo a 120 000 personas y que genera unos beneficios multimillonarios que se incrementan año tras año.[5] El impacto que supuso la aparición del mundo de los videojuegos significó una revolución cuyas implicaciones sociales, psicológicas y culturales constituyen el objeto de estudio de toda una nueva generación de investigadores sociales que están abordando el nuevo fenómeno desde una perspectiva interdisciplinar, haciendo uso de metodologías de investigación tan diversas como las específicas de la antropología cultural, la inteligencia artificial, la teoría de la comunicación, la economía o la estética, entre otras.[6] [7] [8] Al igual que ocurriera con el cine y la televisión, el videojuego ha logrado alcanzar en apenas medio siglo de historia el estatus de medio artístico, y semejante logro no ha tenido lugar sin una transformación y evolución constante del concepto mismo de videojuego y de su aceptación. Nacido como un experimento en el ámbito académico, logró establecerse como un producto de consumo de masas en tan sólo diez años, ejerciendo un formidable impacto en las nuevas generaciones que veían los videojuegos con un novedoso medio audiovisual que les permitiría protagonizar en adelante sus propias historias.[9]

historia de la computadora

historia de la computadora

       Historia de la computadora

La computadora es un invento reciente, que no ha cumplido ni los cien años de existencia desde su primera generación. Sin embargo es un invento que ha venido a revolucionar la forma en la que trabajamos, nos entretenemos y se ha convertido en un aparato esencial en nuestra vida diaria.

El museo de la historia de la computación

Antes de continuar, revisa este vídeo sobre el Museo de la historia de la computadora que se encuentra en Silicon Valley:

Más artículos de la serie de historias

Y ahora sí, continuando, con la historia de la Computadora:

Primera Generación (1951 a 1958)

Las computadoras de la primera Generación emplearon bulbos para procesar información. Los operadores ingresaban los datos y programas en código especial por medio de tarjetas perforadas. El almacenamiento interno se lograba con un tambor que giraba rápidamente, sobre el cual un dispositivo de lectura/escritura colocaba marcas magnéticas. Esas computadoras de bulbos eran mucho más grandes y generaban más calor que los modelos contemporáneos.
Eckert y Mauchly contribuyeron al desarrollo de computadoras de la Primera Generación formando una compañía privada y construyendo UNIVAC I, que el Comité del censo utilizó para evaluar el censo de 1950. La IBM tenía el monopolio de los equipos de procesamiento de datos a base de tarjetas perforadas y estaba teniendo un gran auge en productos como rebanadores de carne, básculas para comestibles, relojes y otros artículos; sin embargo no había logrado el contrato para el Censo de 1950.
Comenzó entonces a construir computadoras electrónicas y su primera entrada fue con la IBM 701 en 1953. Después de un lento pero excitante comienzo la IBM 701 se convirtió en un producto comercialmente viable. Sin embargo en 1954 fue introducido el modelo IBM 650, el cual es la razón por la que IBM disfruta hoy de una gran parte del mercado de las computadoras. La administración de la IBM asumió un gran riesgo y estimó una venta de 50 computadoras.
Este número era mayor que la cantidad de computadoras instaladas en esa época en E.U. De hecho la IBM instaló 1000 computadoras. El resto es historia. Aunque caras y de uso limitado las computadoras fueron aceptadas rápidamente por las Compañías privadas y de Gobierno. A la mitad de los años 50 IBM y Remington Rand se consolidaban como líderes en la fabricación de computadoras.

sábado, 16 de abril de 2011

presentacion personal

Datos=Oscar Fernandez Garcia.
           Edad=11 años
           fecha de nacimiento=27/3/1999
Mi familia=Padre=Oscar M.Fernandez Lopes
                Madre=Mariela E. García Bondani.
                Hermanos=Miquel Fernandez garcía
Mi colegio=Liceo naval ,Germán Astete

miércoles, 13 de abril de 2011

historia de la computadora

                                              Historia de la computadora

lunes, 4 de abril de 2011



LINEA DEL TIEMPO DE LA HISTORIA DE LA COMPUTADORA

SIGLO IX.   1170 A.C  Primer dispositivo el Abaco sucede en la antigua grecia.

SIGLO XV-XVIII  es inventado la Pas calina por Blas Pascal 1623-1662 en Francia.

SIGLO IXX. Primera computadora analítica creado por Charles Babbage.

SIGLO XX.1993-1967.El ingeniero y matematico Jhon  Voe neumann.padre de la computadora.1947 ENIAC La universidad de Pensilvania construyo la primera computadora electrónica.Los diseñadores fueron Jhon Mauchely y Jhon Eckert.

PRIMERA GENERACION
1951 UNVAC Universal Computer.
1953  IBM 701. Eran muy grandes ocupaban todo un sotano.

SEGUNDA GENERACION

Philco 212 UNIVAC  Hay mas contacto maquina y usuario,pantalla antirreflejos,teclado con descansadores,programa llamado human interfase,mas memoria disco duroflexible,wordstar,hoja de calculo.
La IBM mejoro la 709 y lanzo al mercado la 7090, la National Cash register la empezó a producir para que fueran mas de tipo comercial.
TERCERA GENERACION
Se inaugura la IBM 360 ,computadoras personalizadas 1964.En ese año se introdujo la CDC 6000 que se considero como la mas rápida.

En los setentas se introdujo la IBM que produce la serie 370  en 1970.Se caracterizan por ser muy potentes y muy veloces.A mediados de esta década aparece las microcomputadoras que no son tan costosas como las grandes que se les llama mainframe.
CUARTA GENERACION
1976 Steve Wosniak y Steve Jobs crean la primera microcomputadora de uso masivo.REVOLUCION INFORMATICA en 1981 se vendieron mas de 800000 computadoras personales, con su surgimiento el software y los sistemas han tenido un considerable avance.
Gary Kilidal y William Gates se dedicaron a la creación de sistemas operativos para lograr una utilización sencilla de las microcomputadoras.

QUINTA GENERACION
1987 Japón lanza el programa de la quinta generación  con el objetivo de lanzar maquinas maquinas con innovaciones reales.
Algunas fotos

jueves, 24 de marzo de 2011

historia del Liceo Calm. German Astete

El Liceo Naval “Capitán de Navío Germán Astete" se inicia como Centro Educativo No Estatal de Educación Inicial, mediante Resolución Directoral Zonal de Lima Nº 01658 de fecha 26 de junio de 1984 , de conformidad con la ley 23384 (Ley General de Educación) D.S. Nº 05-84-ED (Reglamento de Centros y Programas Educativos No Estatales de Educación Inicial, Primaria, Secundaria y Especial) y el D.S. Nº 047-82-ED (Reglamento de Organización y Funciones de las Direcciones Departamentales y Zonales de Educación).

El inicio del primer año lectivo se efectuó el 02 de Junio de 1984, brindándose servicios educativos en el nivel inicial con atención a 364 niños y niñas, cuyas edades fluctuaban entre los 5 y 6 años de edad.

Su primer director fue el Sr. Profesor Carlos Suárez Cavero, seguido de la Srta. Profesora Tulia Añaños Castilla, quien asume su cargo en agosto de 1991 hasta 1997; ella, dinamizó la educación con enfoques metodológicos modernos y fue la gestora para la creación del nivel Secundaria en 1997. La tercera administración estuvo a cargo de la Sra. Profesora Emma Rubio Betancourt, quien asumió el cargo de Directora en Marzo de 1998 hasta Diciembre del 2002. Desde el 2003 hasta julio del 2009, la Dirección del Liceo recae en la Profesora Sra. Clara Amable Sánchez.

A partir de julio del 2009, asume la Dirección del Liceo en la Sra. Haydeé DEXTRE Garay, maestra de amplia experiencia en los Liceos Navales que tiene el compromiso de conducir esta prestigiosa institución educativa y concretizar las aspiraciones hacia la excelencia y la calidad en función de la realidad y los avances del conocimiento para un mundo globalizado y en permanente cambio.

La atención se brinda en dos turnos y existe una población estudiantil de más de 1,400 alumnos, 08 Directivos, 96 Docentes, 5 Psicólogos, 2 Terapistas, 25 Auxiliares de Educación, 2 Enfermeras, 1 Asistenta Social, 18 Administrativos, 13 del Servicio de Mantenimiento, 9 de Seguridad y 3 Personal Militar.

Actualmente, cuenta con 36 aulas para ambos turnos, 05 secciones en el Nivel Inicial, 28 secciones en el Nivel Primaria y 25 secciones en el Nivel de Secundaria, además sus instalaciones cuenta con 2 laboratorios de cómputo, biblioteca, sala de arte, laboratorio de ciencias, sala de audiovisuales, taller de costura, taller de electricidad y enfermería, cuenta además con áreas de recreo, juegos y patios.


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